2014年9月29日 星期一
2014年9月18日 星期四
國語第三課-晏子智救養馬人-四格漫畫
大家來看看晏子如何救養馬人吧!
最後一張曜瑋的創作簡潔扼要,不僅掌握了課文大意,對話也生動活潑,
將老師想要的風格,展現得淋漓盡致。
老師特別喜歡第2格中那一堆大臣,每個表情姿態都不同,栩栩如生。
最後一張曜瑋的創作簡潔扼要,不僅掌握了課文大意,對話也生動活潑,
將老師想要的風格,展現得淋漓盡致。
老師特別喜歡第2格中那一堆大臣,每個表情姿態都不同,栩栩如生。
沛岭
伊妏
宜蓁
2014年9月17日 星期三
國語習作P.13鑲嵌修辭補充
張望-東張西望
奔跑-東奔西跑
奔走-東奔西走
拉扯-東拉西扯
征討-東征西討
冰雪-冰天雪地
開闢-開天闢地
埋怨-埋天怨地
翻覆-翻天覆地
長久-天長地久
崩裂-天崩地裂
昏暗-天昏地暗
......................................................................................................................................................................
*鑲嵌修辭:
修辭學中,凡是在語句的頭尾或中間,故意插入虛字、數目字、特定字、同義或異義字,來拉長文句,使語義更鮮明,語趣更豐富的修辭方法,就叫「鑲嵌」。
例如:1.五光十色
*在語句中,鑲入無意義的字,或有規則地嵌入特定字。(也就是說「鑲嵌」其實分為「鑲字」與「嵌字」兩類)
♥鑲字(裝飾性的鑲嵌)例句:
四平八穩→「四」、「八」為鑲入字,意義即是「平穩」。
亂七八糟→「七」、「八」為鑲入字,意義即是「亂糟」。
奔跑-東奔西跑
奔走-東奔西走
拉扯-東拉西扯
征討-東征西討
冰雪-冰天雪地
開闢-開天闢地
埋怨-埋天怨地
翻覆-翻天覆地
長久-天長地久
崩裂-天崩地裂
昏暗-天昏地暗
......................................................................................................................................................................
*鑲嵌修辭:
修辭學中,凡是在語句的頭尾或中間,故意插入虛字、數目字、特定字、同義或異義字,來拉長文句,使語義更鮮明,語趣更豐富的修辭方法,就叫「鑲嵌」。
例如:1.五光十色
*在語句中,鑲入無意義的字,或有規則地嵌入特定字。(也就是說「鑲嵌」其實分為「鑲字」與「嵌字」兩類)
♥鑲字(裝飾性的鑲嵌)例句:
四平八穩→「四」、「八」為鑲入字,意義即是「平穩」。
亂七八糟→「七」、「八」為鑲入字,意義即是「亂糟」。
2014年9月16日 星期二
2014年9月10日 星期三
班親會活動內容
親愛的家長您好!
時間過得真快!又是新的學期開始,本校將有班親會活動誠摯邀請各位家長參加
(一)於103.09/13(星期六)上午09:00~11:00召開「親子講座暨班親會」,並選出各班班親會的召集人、各組幹部。並由各班級任,就學生在校的教學活動內容與規劃、課業學習,以及生活上應配合的地方,告知各位家長,讓家長認識與了解,進而達到校家合作。
活動時間:08:30~08:50
活動中心報到
09:00~11:00
親子講座
童玩闖關
11:00~11:40 班親會(各班教室)
(二)於103.09/13(星期六)上午09:00~11:30
辦理學生闖關活動
活動時間:09:00~11:30 北棟1樓教室走廊
期待你的參與,能與級任教師充分溝通,讓級任教師也能了解學生在家的情況,以幫助學生的學習,讓我們辦理這次的活動更有意義。
五甲班級指定閱讀書籍
五甲班級指定閱讀書籍:
編號
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書 名
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出 版 社
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1
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愛地球動物會議:
壽司狸的免洗筷
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天下遠見
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2
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綠野仙踨
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天下雜誌
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3
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如果我是市長
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聯經
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4
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我的朋友黑眼淚
|
聯經
|
5
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黑面琵鷺來過冬
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格林文化
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6
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大家來逛魚市場
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青林國際
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7
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我家有個風火輪
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天下雜誌
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8
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我的莫札特
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青林國際
|
9
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希望的種子
|
青林國際
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10
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串連生命的密碼:DNA
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小天下
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五甲「班級讀書會」實施辦法
育英國小103學年度「班級讀書會」實施辦法
一、依據:本校推動校園閱讀實施計畫
二、目的:
(一)學習運用社會資源,提供班級進行讀書會。
(二)培養學童自小養成良好的閱讀習慣及素養。
(三)增加學童知識及增進學童知識分享的機會。
三、書籍來源:本校圖書館、閱讀文教基金會愛的書庫
四、書籍書目:依學期能借到書籍為準(一學期以二個月為借用時限)
五、借用辦法:
(一)每班每次限借一種書籍進行閱讀活動。
(二)每次借閱以二週為限。可以進行預借登記。
(三)對借用之書籍應盡愛惜、保護之責,不可劃線、註記、塗污,如有遺失、破壞照價賠償。
六、實施方式:
(一)老師可利用晨間活動時間、彈性時間、綜合活動時間、閱讀課時間進行經驗之分享,藉由學生閱讀後產生不同得感受,進行對話、討論、分享、回饋提供自我省思與成長的活水。
(二)書籍來源:本校圖書館、閱讀文教基金會愛的書庫申借的書籍,另加入配發之中華兒童叢書,以使圖書能獲得充實。
(三)班級閱讀完亦可配合學習單,由圖書室供應,或由老師自己視需要及班級需求自行設計學習單。
七、獎勵:凡進行班級共讀結束,每完成一冊,經導師認定成功,可於閱讀護照內登錄。
五甲圖書角管理辦法
育英國小103學年度班級圖書角管理辦法
一、目的:
1、配合教室佈置,訓練班級學生練習將班級圖書分類,佈置一個屬於自己閱讀環境。
2、取用書籍方便,養成物歸原處的好習慣。
3、班級圖書能得到妥善照顧,並且達到資源共享的目標。
二、管理:
1、由班級值日生整理及選定二名閱讀長專人負責檢查管理。
2、製作一本借閱登記簿,借閱圖書及國語日報者需加以登記,可借閱一星期,歸還時請閱讀長登記歸還日期。
3、閱讀長每週檢查圖書的數量及借閱情形。
4、學期末選出班級圖書借閱王,以鼓勵學生常利用圖書角。
5、圖書角設置標語,提醒學生閱讀注意事項
(1)書籍要分類歸位。
(2)書櫃要擦拭乾淨。
(3)書籍要擺正。
(4)要愛護圖書。
(5)書籍損壞要送修。
五甲閱讀實施計畫
彰化縣育英國小103學年度閱讀實施計畫
一、
目的:為培養學生終身學習的觀念,養成學生正確的學習態度,鼓勵學生閱讀課外讀物,營造全校讀書風氣,提昇校園書香氣息,進而達到書香社會之目的。
二、
實施對象:本校全體學生。
三、 實施原則:
1. 圖書室提供圖書借閱與優雅的閱讀場所。(依據本校圖書室使用辦法辦理)
2. 班級成立圖書學習角。並能配合活動,積極鼓勵學生閱讀及寫作。
3. 為提昇落實學生閱讀效能,採依不同程度施於閱讀登錄、閱讀心得寫作、閱讀心得報告、圖書館借閱冊數等方式呈現。
4. 本活動以鼓勵學生親近圖書、不影響各班正常教學為原則。
四、 推動小組:教務處負責統籌規劃,各班級任教師、圖書館工作小組負責推展。
五、
實施辦法:
1. 本校每位學生核發一本兒童閱讀護照,做為閱讀活動認證之紀錄。
2. 學生每看完一本課外讀物,即可填寫一張閱讀心得學習單交由圖書館義工媽媽審查,並在學生閱讀學習單給予蓋章認證。
3. 課外讀物不限本校圖書室之藏書(須排除色情與不良書刊)。
4. 學生閱讀學習單經審查通過後,即發還學生自行保管。
5. 集滿一定數量已審核通過之閱讀心得學習單,由學校依下列獎勵辦法給予獎勵。
6. 每位學生每年應閱讀冊數:自由閱讀15冊(由學生自由閱讀各類書籍),指定閱讀10冊(兒童閱讀教師指定的書籍)。
六、 獎勵辦法:
1、 學生每完成25冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給獎狀乙張。
2、 學生每完成50冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小學士證書乙張。
3、 學生每完成75冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小碩士證書乙張、資料夾乙本。
4、 學生每完成100冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小博士證書乙張、資料夾乙本並頒發獎狀予以獎勵。
5、 學生領取獎品及證書,並於升旗時公開表揚。
6、 每位學生可同時擁有多張小學士、小碩士、小博士之證書。
七、 實施方式:
一、學校於圖書室網站提供閱讀心得學習單範本下載。
二、教師於閱讀課時得依學生程度,多元性考察學生閱讀成果。
三、請父母能與子女共同進行親子閱讀活動,並就子女閱讀表現或提出之問題或疑問解答。
八、 配合措施:
1、每學年期末舉辦各班閱讀心得學習單展示觀摩(以學期為單位)。
2、請總務處準備獎品,教務處製作獎狀。
3、請各班導師指導學生選擇優良書籍。
4、全體教職員隨時提供新書介紹,提供教導處列冊參考。
5、教導處定期推薦好書新書。
九、 本計畫經校長核准後實施,修正亦同。
103學年度五甲上學期行事曆
103學年度五甲上學期行事曆
9月13日(星期六)
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班級親師座談會、暑期作業展覽
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10月10日(五) ~
10月12日(日)
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國慶日(五)連假三天
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10月15日(星期三)
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第一次學業評量:國、自、英
|
10月16日(星期四)
|
第一次學業評量:數、社
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11月3日(一)~
11月7日(五)
|
班際躲避球比賽
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11月11日(二) ~
11月14日(五)
|
校內國語文比賽
|
12月4日(星期四)
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第二次學業評量:數、自、英
|
12月5日(星期五)
|
第二次學業評量:國、社
|
12月27日(星期六)
|
校慶運動會
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1月1日(四)
|
元旦放假
|
1月2日(五)
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英語說故事比賽
|
1月20日(星期二)
|
第三次學業評量:數、自、英
|
1月21日(星期三)
|
第三次學業評量:國、社、健
|
1月21日(三)~
1月27日(二)
|
配合今年農曆年假調整上課時間,
先補下學期第一週的課程
|
1月28日(三)
|
寒假開始
|
2月17日(二)
|
寒假結束(共計21日)
|
2月18日(三)~
2月22日(日)
|
農曆新年年假(共計5日)
備註:今年寒假+年假共計26日
|
2月23日(一)
|
開學
|
103學年度五甲功課表
節次
|
時間
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
8:00~8:15
|
升旗
朝會
|
|||||
1
|
8:15~
8:35
|
導 師 時 間
|
||||
2
|
8:40~
9:20
|
數學
|
英語
|
國語
|
數學
|
自然
|
3
|
9:30~
10:10
|
健康
|
數學
|
數學
|
英語
|
自然
|
10:10~10:30
|
課 間 活 動
|
|||||
4
|
10:30~
11:10
|
體育
|
電腦
|
自然
|
社會
|
國語
|
5
|
11:20~
12:00
|
國語
|
國語
|
體育
|
國語
|
數學補救教學
|
12:00~12:40
|
午
餐
|
|||||
12:40~13:20
|
午 間 靜 息
|
|||||
6
|
13:30~
14:10
|
美勞
|
彈性
|
|
音樂
|
彈性
|
7
|
14:20~
15:00
|
美勞
|
社會
|
|
閱讀
|
社會
|
15:00~15:20
|
整 潔 活 動
|
|||||
8
|
15:20~
16:00
|
綜合
|
綜合
|
|
本土
|
綜合
|
16:00
|
降 旗 夕 會
|
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