12月24日運動會

五甲運動會~晴朗的天氣，豐富的物資，因為各位家長的熱情贊助與參與，同學們又度過幸福的一天，留下炫麗的回憶。

繪本仿畫作品欣賞

校園創意報紙製作

閱讀單優秀作品

寫作課

走訪繪本館

防詐騙宣導105/11/10

五年甲班105學年度上學期班級指定閱讀書目

編號	書  名	出 版 社
1	神奇樹屋9：與海豚共舞	大和書報總經銷小天下
2	大家來破案	幼獅文化
3	拉拉的夢	聯經
4	有人在鹿港搞鬼	四也
5	如果我是市長	聯經
6	狗狗旅館	天下遠見小天下
7	南瀛之美：愛上蘭花	青林國際
8	小恐怖	天下雜誌
9	大家來逛魚市場	青林國際
10	汽車睡覺的一天	聯經

五甲「班級讀書會」實施辦法

育英國小105學年度「班級讀書會」實施辦法

一、依據：本校推動校園閱讀實施計畫

二、目的：

(一)學習運用社會資源，提供班級進行讀書會。

(二)培養學童自小養成良好的閱讀習慣及素養。

(三)增加學童知識及增進學童知識分享的機會。

三、書籍來源：本校圖書館、閱讀文教基金會愛的書庫

四、書籍書目：依學期能借到書籍為準（一學期以二個月為借用時限）

五、借用辦法：

(一)每班每次限借一種書籍進行閱讀活動。

(二)每次借閱以二週為限。可以進行預借登記。

(三)對借用之書籍應盡愛惜、保護之責，不可劃線、註記、塗污，如有遺失、破壞照價賠償。

六、實施方式：

(一)老師可利用晨間活動時間、彈性時間、綜合活動時間、閱讀課時間進行經驗之分享，藉由學生閱讀後產生不同得感受，進行對話、討論、分享、回饋提供自我省思與成長的活水。

(二)書籍來源：本校圖書館、閱讀文教基金會愛的書庫申借的書籍，另加入配發之中華兒童叢書，以使圖書能獲得充實。

(三)班級閱讀完亦可配合學習單，由圖書室供應，或由老師自己視需要及班級需求自行設計學習單。

七、獎勵：凡進行班級共讀結束，每完成一冊，經導師認定成功，可於閱讀護照內登錄。

五甲圖書角管理辦法

育英國小105學年度班級圖書角管理辦法 

一、目的：

1、配合教室佈置，訓練班級學生練習將班級圖書分類，佈置一個屬於自己閱讀環境。

2、取用書籍方便，養成物歸原處的好習慣。

3、班級圖書能得到妥善照顧，並且達到資源共享的目標。 

二、管理：

1、由班級值日生整理及選定二名閱讀長專人負責檢查管理。

2、製作一本借閱登記簿，借閱圖書及國語日報者需加以登記，可借閱一星期，歸還時請閱讀長登記歸還日期。

3、閱讀長每週檢查圖書的數量及借閱情形。

4、學期末選出班級圖書借閱王，以鼓勵學生常利用圖書角。

5、圖書角設置標語，提醒學生閱讀注意事項

 （1）書籍要分類歸位。

 （2）書櫃要擦拭乾淨。

 （3）書籍要擺正。

 （4）要愛護圖書。

 （5）書籍損壞要送修。

五甲'閱讀實施計畫

彰化縣育英國小105學年度閱讀實施計畫

一、目的：為培養學生終身學習的觀念，養成學生正確的學習態度，鼓勵學生閱讀課外讀物，營造全校讀書風氣，提昇校園書香氣息，進而達到書香社會之目的。

二、實施對象：本校全體學生。

三、實施原則：

1. 圖書室提供圖書借閱與優雅的閱讀場所。（依據本校圖書室使用辦法辦理）

2. 班級成立圖書學習角。並能配合活動，積極鼓勵學生閱讀及寫作。

3. 為提昇落實學生閱讀效能，採依不同程度施於閱讀登錄、閱讀心得寫作、閱讀心得報告、圖書館借閱冊數等方式呈現。

4. 本活動以鼓勵學生親近圖書、不影響各班正常教學為原則。

四、推動小組：教務處負責統籌規劃，各班級任教師、圖書館工作小組負責推展。

五、實施辦法：

1. 本校每位學生核發一本兒童閱讀護照，做為閱讀活動認證之紀錄。

2. 學生每看完一本課外讀物，即可填寫一張閱讀心得學習單交由圖書館義工媽媽審查，並在學生閱讀學習單給予蓋章認證。

3. 課外讀物不限本校圖書室之藏書(須排除色情與不良書刊)。

4. 學生閱讀學習單經審查通過後，即發還學生自行保管。

5. 集滿一定數量已審核通過之閱讀心得學習單，由學校依下列獎勵辦法給予獎勵。

6. 每位學生每年應閱讀冊數：自由閱讀15冊（由學生自由閱讀各類書籍），指定閱讀10冊（兒童閱讀教師指定的書籍）。

六、  獎勵辦法：

1、 學生每完成25冊並填妥閱讀心得學習單者，頒給獎狀乙張。

2、 學生每完成50冊並填妥閱讀心得學習單者，頒給小學士證書乙張。

3、 學生每完成75冊並填妥閱讀心得學習單者，頒給小碩士證書乙張、資料夾乙本。

4、 學生每完成100冊並填妥閱讀心得學習單者，頒給小博士證書乙張、資料夾乙本並頒發獎狀予以獎勵。

5、 學生領取獎品及證書，並於升旗時公開表揚。

6、 每位學生可同時擁有多張小學士、小碩士、小博士之證書。

七、  實施方式：

一、學校於圖書室網站提供閱讀心得學習單範本下載。

二、教師於閱讀課時得依學生程度,多元性考察學生閱讀成果。

三、請父母能與子女共同進行親子閱讀活動，並就子女閱讀表現或提出之問題或疑問解答。

八、  配合措施：

1、每學年期末舉辦各班閱讀心得學習單展示觀摩(以學期為單位)。

2、請總務處準備獎品，教務處製作獎狀。

3、請各班導師指導學生選擇優良書籍。

4、全體教職員隨時提供新書介紹，提供教導處列冊參考。

5、教導處定期推薦好書新書。

九、  本計畫經校長核准後實施，修正亦同。

105學年度上學期五甲功課表

105 學 年 度	節次	時間	一		二		三	四		五
	服裝		運動服		制服		便服	運動服		制服
	8:00~8:15		升旗    朝會
	1	8:15~ 8:35	導  師  時  間
	2	8:40~ 9:20	國語		數學		數學	數學		數學補救教學
日  課  表	3	9:30~ 10:10	數學		英語		國語	國語		電腦
	10:10~10:30		課  間  活  動
	4	10:30~ 11:10	多元		社會		社會	英語		社會
	5	11:20~ 12:00	音樂		國語		自然	本土		國語
	12:00~12:40
班級	12:40~13:20
五  甲	6	13:30~ 14:10	彈性		自然			綜合		美勞
	7	14:20~ 15:00	體育		自然			閱讀		美勞
	15:00~15:20		整  潔  活  動
	8	15:20~ 16:00	綜合		健康			體育		綜合
導師	16:00		降  旗  夕  會
劉  振  文	分科教學
	學科（領域）			任課老師		學科（領域）			任課老師
	多元			鄭綵緁		社會			鄭詠綸
	音樂			黃靜怡		自然			楊嘉偉
	體育			黃永助		電腦			黃碩儒
	英語			劉彤瑤		美勞			王君文
	本土			蕭秋貴